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El lector, Bernhard Schlink

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EL LECTOR: LA NOVELA

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 1. En esta narración con estructura clásica que es la novela de Schlink, ¿cuál es realmente la historia?
El sentimiento de culpa que da identidad a toda una nación.
Toda la novela habla de ese tema, de cómo se siente la nación alemana después de las atrocidades cometidas bajo el régimen nazi y su sentimiento de culpa por no haberse opuesto a las acciones de su gobierno. 

2. ¿Cuál te ha parecido el elemento más efectista de la novela?
El arrepentimiento, la vergüenza y el sentimiento de culpa de los alemanes que vivieron bajo el régimen nazi y las generaciones posteriores a ellos, que en cierto modo heredaron ese sentimiento de culpa por descender de personas que no hicieron nada para evitar que el gobierno alemán hiciera las atrocidades que hizo.

 3. ¿Qué parte te ha parecido más floja?
La parte en la que la novela se vuelve un poco floja es cuando Michael decide consultar a su padre, me parece que esa parte carece de la emoción que tiene el resto de la novela haciendo que se alargue y que esa resulte pesada al leerla. Además la consulta con su padre no sirve de mucho, al final Michael no sigue sus consejos y no habla con Hanna. Por lo demás la novela tiene elementos que hacen que sea imposible parar de leer.

4. ¿Te gusta el final?
Sí, el final me ha sorprendido mucho, no me esperaba el suicidio de Hanna, fue un hecho realmente asombroso ya que se suicidó justo el día antes de su liberación y había hecho muchos esfuerzos para conseguir aprender a leer y escribir como para quitarse la vida en el momento en que ella podía leer por sí sola. Otro elemento que me llamó la atención del final fue que Hanna, en su testamento, dejó sus ahorros a la hija de la superviviente del incendio lo que nos hace pensar si Hanna realmente estaba arrepentida de todo lo que hizo cuando trabajó como guardiana del campo de concentración y de esa forma quería hacérselo saber a la superviviente.

5. Si no te ha parecido perfecta ¿Qué cambiarias para que lo fuera?
La novela me ha gustado mucho con los elementos que tiene, pero hubiera sido más interesante si Michael en vez de asistir solamente al juicio de Hanna hubiera desempeñado algún papel en él, como juez o abogado. De esta forma la novela hubiera contenido un elemento más de duda en el que Michael tuviera que elegir entre sus sentimientos y el deber de justicia, al igual que Hanna en el campo de concentración que tiene que elegir entre lo que ella desea hacer y lo que debe hacer.

6. La novela ha sido calificada de redonda, exacta, simple, llena de sentimientos encontrados, repleta de historias y acertada en su descripción ¿Con cuál te quedas? ¿Qué comentario añadirías?
Creo que todas ellas califican muy bien a la novela, pero en mi opinión la más adecuada para definirla es “llena de sentimientos encontrados”. En primer lugar nos encontramos la pasión de la relación de Hanna y Michael, más adelante la confusión de Michael sobre sus acciones y si éstas molestarán o no a Hanna, esta confusión se manifiesta de nuevo cuando Michael tiene que elegir entre sus amigos del colegio y Hanna, el recuerdo de Hanna por parte de Michael cuando ésta desaparece de repente...
Otro de los sentimientos mostrados en la novela es la duda, manifestada cuando Michael descubre que Hanna es analfabeta y no sabe que decisión tomar, si decírselo al juez, si hablar con Hanna para que lo confiese por ella misma…

PRIMERA PARTE: EL AMOR

HANNA

1. ¿Cómo es Hanna? Trata de describir este personaje.
Hanna es una mujer madura de apariencia fría, que tiene un gran carácter y en ocasiones cambios de humor bruscos. Tiene mucha más experiencia en la vida que Michael, por una parte la experiencia que dan los años y por otra la que dan los momentos duros y difíciles por los que seguramente tuvo que pasar a raíz de su analfabetismo. Pero detrás de esa apariencia fría, Hanna quiere lo mejor para Michael y lo demuestra cuando éste le dice que quiere dejar los estudios y ella no se lo permite porque en cierto modo no quiere que pase por lo mismo que ella, que por no haber podido o querido estudiar debía privarse de muchas cosas que le gustarían poder hacer.

2. ¿Este personaje te produce rechazo o acaba atrapándote como lector?
Acaba atrapándote como lector, en la primera parte del libro sorprende su comportamiento, su forma de hablar, su forma de esconder su analfabetismo, sus cambios de humor… Durante el juicio, el sentimiento que produce es de incertidumbre, resulta raro que Hanna hubiera podido cometer las acciones de las que está acusada. Pero, cuando Michael descubre que Hanna es analfabeta y es condenada a cadena perpetua el sentimiento que produce es de lástima, porque su analfabetismo es la explicación de sus actos, si Hanna hubiera sabido leer, habría aceptado el ascenso en la compañía de tranvía y para nada se habría alistado en las SS.

3. ¿Es un personaje creíble?
Sí, tiene un fuerte carácter y sabe imponerlo. Tiene sentimientos fuertes hacia los demás y sabe transmitirlos. Además no es una persona perfecta, comete errores y como cualquier persona normal se arrepiente de ello. A los errores que comete hay que añadir sus complejos, el hecho de no saber leer y escribir hace que se avergüence y por eso hace todo lo posible por esconderlo.

4. ¿Por qué en Hanna la vergüenza puede más que la verdad?
Porque no saber leer y escribir, como la mayoría de la población provoca en ella un sentimiento de no pertenecer a la sociedad y hace que se sienta inferior.  Por eso, nunca lo afronta, se mantiene al margen, aunque por ello tenga que asumir más cargos de los que se merece. Ella es culpable de haber permanecido a las SS, y haber participado en la selección de personas que posteriormente serían enviadas a Auschwitz y también es, en parte, responsable de la muerte del grupo de mujeres quemadas en la iglesia, pero solo en parte, las otras acusadas también estaban allí y sin embargo tampoco abrieron la puerta para que las mujeres encerradas en la iglesia pudieran salir. Su analfabetismo le lleva a admitir haber escrito el informe de lo ocurrido, porque si no lo admitía el tribunal haría un reconocimiento de su caligrafía. En ella la vergüenza puede más que la verdad, hecho que los abogados de las demás acusadas usarán en su contra.

5. ¿Qué representa Hanna en la novela?
El sentimiento de culpa de todas, o casi todas, las personas que participaron en el holocausto judío y que se arrepienten de ello. Representa a todas las personas que en primer momento no se pararon a pensar en qué estaban haciendo y por qué lo estaban haciendo y que cuando se dieron cuenta de las barbaridades que habían cometido sintieron una enorme culpa.

6. ¿Crees que hay una parte en la novela en la que Hanna pasa de verdugo a víctima?
Sí, creo que durante el periodo en el que trabajó como guardiana en el campo de concentración ella fue el verdugo que tenía que decidir qué mujeres enviar para ser exterminadas o que mujeres servían para trabajar. Pero, durante el juicio ella pasa a ser una víctima, una víctima de lo que para ella supone no saber leer. Esto le impide defenderse porque a penas sabía de lo que estaba acusada, además a esto se suma la incompetencia de su abogado y que las demás acusadas aprovecharon que Hanna hablaba de más y así hicieron creer al juez que, de entre todas las acusadas, era ella quien tomaba las decisiones. De este modo Hanna pasa de ser verdugo, a ser una víctima de las otras acusadas que lo único que quieren es salvarse de las acusaciones sin importarles para nada Hanna.

7. ¿Es Hanna un monstruo?  ¿Es un ser humano atormentado y en busca de redención?
No creo que Hanna sea un monstruo, simplemente que debido a su analfabetismo ha tenido muchas dificultades a lo largo de la vida y se ha empeñado en esconder ese problema en vez de tratar de enfrentarlo y aprender a escribir. A causa de esta dificultad cuando recibe la oferta de un ascenso en su trabajo no tiene otra opción que alistarse en las SS y trabajar como guardiana en un campo de concentración, donde no se termina su sufrimiento y ocurre el accidente del incendio en la iglesia donde las prisioneras murieron quemadas y por el que posteriormente fue condenada. En parte fue condenada por lo ocurrido en el campo de concentración, pero de nuevo su analfabetismo influyó de forma negativa en su vida y como no pudo leer el informe de su acusación no sabía exactamente de qué estaba acusada y no podía reclamar nada de lo dicho en ese informe. Por ello no creo que sea un monstruo, sino una persona atormentada por la culpa que probablemente tiene problemas de conciencia, y que busca ser perdonada por los afectados, no sin antes asumir sus actos.

HANNA Y MICHAEL

1. ¿Son Hanna y Michael dos personajes trágicos?
Sí, por una parte Michael sufre la tragedia de su enfermedad, posteriormente la perdida de Hanna cuando ésta desaparece sin decirle nada y por último el tener que soportar ver a Hanna en el juicio y ver como es condenada. A todo esto se suma que cuando ve a Hanna antes de que ésta fuera puesta en libertad ya no la ve como a la mujer que él había querido hasta que la ve muerta cuando ya es demasiado tarde.
Y por otra parte Hanna comienza su tragedia con su analfabetismo, sus desesperadas acciones por esconderlo y su ingreso casi forzado en las SS. Cuando llega el juicio comienza su parte más trágica cuando tiene que cargar con todas las culpas de las demás acusadas y al final es condenada a cadena perpetua y el fin de la tragedia de Hanna es su suicidio justo el día antes de ser puesta en libertad.

2. ¿El amor por Hanna, condiciona el desarrollo de Michael como hombre?
Sí, durante el desarrollo de la novela se ve como va madurando el carácter de Michael, esto hace que tenga más seguridad y más confianza en sí mismo, cuando comienza el curso puede verse que es mucho más maduro que sus compañeros. También se puede ver que sabe como tratar a las mujeres. Más tarde se muestra la culpabilidad que siente por haber perdido a Hanna cuando la ve  en la piscina y no sabe como actuar hasta que ésta se va. Hanna también ha influido en él hasta el punto en que el matrimonio de Michael fracasa porque todavía sigue pensando en Hanna. La novela muestra que no la ha podido olvidar: asiste a todos los juicios y cuando está en la cárcel le envía novelas que graba en cintas para que las escuche e incluso cuando va a ser puesta en libertar le consigue un lugar donde vivir.

3. ¿La relación de los dos es culpable? ¿Es una relación de sumisión, la sumisión de la víctima hacia el verdugo?
No creo que su relación sea culpable, Michael no sabía lo que Hanna hizo en el pasado, pero en parte sí puede ser una relación de sumisión, Hanna a veces manipula a su antojo a Michael y éste por miedo a perderla acaba actuando como ella quiere. En parte esta manipulación es para que no descubra que es analfabeta, pero si Hanna hubiera confiado en Michael se lo hubiera contado y le hubiera pedido ayuda para enfrentar el problema. Si Hanna lo hubiera hecho, seguro que Michael la habría comprendido y ayudado.

4. ¿El verdadero amor como el mal es, en el fondo, irremediable? ¿El amor y el mal están en la naturaleza humana?
Sí, creo que si el amor es verdadero, las personas que lo sienten acaban dándole más importancia que a las demás cosas. Aunque a veces, como es el caso de la novela, es demasiado tarde para darse cuenta de que de verdad quieres a una persona y que esa persona te importa.
No creo que el amor y el mal estén en la naturaleza humana, creo que todas las personas nacen buenas y sin sentir amor, pero con el tiempo y dependiendo del trato con las personas de su alrededor, algunas personas aprenden a querer y a expresar lo que sienten porque las personas de su entorno les han inculcado el amor. De la misma forma algunas personas se vuelven malas con el paso del tiempo, porque se han criado en un ambiente en el que continuamente hay violencia. Pero esto no significa que una persona no pueda cambiar con el tiempo, porque si durante su infancia no ha aprendido a querer, en su madurez puede encontrar a alguien que de verdad le haga sentir amor. También puede producirse el efecto contrario: una persona que se ha criado en un bien ambiente, cuando sea un adulto puede entablar amistad con gente violenta y terminar convertido en una persona mala.

 SEGUNDA PARTE: LA CULPA

1. Michael es el abogado de Hanna ante el lector: asiste todos los días al juicio, es el único que conoce la verdad, pero al final todo queda entre él y el lector. ¿Convierte Schlink al lector en cómplice?
Puede convertir al lector en un cómplice de Michael, que sabe toda la verdad y eso hace que el lector se sienta parte de la historia, que se pregunte por qué Michael, si tanto quiere y ha echado de menos a Hanna, no va y habla con ella para decirle que él entiende las razones que la llevaron a cometer esas acciones y a confesar en el tribunal que ella escribió el informe cuando en realidad no lo hizo. También nos hace preguntarnos, por qué, no dijo nada de esto al juez, hubiera sido lo mejor para Hanna y aunque se lo dijera sin consultarla a ella primero es una acción hecha por su bien y de esa forma hubiera conseguido una pena de cárcel mucho menor.

2. Intentar entender en lugar de acusar, ¿nos convierte en cómplices?
Tratar de entender un crimen en vez de acusarlo no tiene por qué convertirnos en cómplices, tal vez en una especie de defensores de la persona a la que intentamos entender. Normalmente, no intentamos entender el crimen de una persona cuando esta no es cercano o no hemos tenido trato con ella, pero si la persona es alguien a quien has querido, la cosa cambia, intentas comprender por qué lo hizo si durante el tiempo que compartías con ella parecía una buena persona y por nada del mundo te imaginas que pueda llegar a hacer nada malo. Y por eso, cuando alguien que quieres comete un crimen, tus recuerdos intentan defenderla mientras tu razón está acusándola.

3.  Michael no puede querer a Hanna por que no puede perdonarla
¿Comprender su crimen  significa empezar a perdonarlo?
Sí, cuando una persona ve en el banquillo de los acusados a otra con la que ha compartido algo anteriormente en su vida y que no se pude imaginar que esa persona pueda cometer un crimen es muy difícil o casi imposible perdonarla. Por el contrario, si se conocen los motivos que han llevado a la persona a cometer los crímenes y esos motivos son contundentes, como en el caso de la novela el analfabetismo, de cierta manera se puede perdonar el crimen, porque sabemos que esa persona no tuvo otra opción en su vida.

¿Michael quiere comprender o castigar a Hanna por su pasado?
Michael hace un gran esfuerzo por comprender el crimen de Hanna y las razones que la llevaron a realizarlo y además a confesar que ella había escrito el informe sin que se realizara ninguna prueba para comprobarlo,  hace tal esfuerzo por tratar de comprender esas razones acudiendo a todos los juicios y fue el único de los allí presentes que se dio cuenta de que lo que en realidad sucedía era que Hanna era analfabeta. Pero, a pesar de todo ese esfuerzo Michael da la apariencia de que no ha podido comprender del todo a Hanna hasta el final, cuando la ve muerta y entonces ve en ella a la mujer que era cuando la conoció.

¿Es por eso que solo puede declararle su amor cuando está muerta?
Cuando Michael acude a la cárcel después del suicidio de Hanna comprende que después de averiguar toda la verdad no consiguió perdonar del todo a Hanna, porque cuando la veía en el juicio no sentía nada y cuando la vio pocos días antes de su suicidio, ya envejecida no le pareció la mujer a la que había querido durante su adolescencia sino a una anciana cualquiera. Hasta que la vio muerta y entonces vio en ella a la mujer joven con la que mantuvo una relación y comprendió que en los matrimonios ancianos ven el uno en el otro a la persona con la que se casaron cuando eran jóvenes porque se querían y eso fue lo que le pasó a Michael.

¿Cómo se puede amar a la guardiana, cómo se puede amar al malo, es posible escoger entre amor y deseo de justicia? ¿Lo consigue Michael?
 Michael, cuando se enamoró de Hanna, no sabía lo que pasaría después, no sabía que Hanna iba a llegar a ser guardiana del campo de concentración, ni que llegaría a cometer los crímenes. Por eso, cuando la ve en el banquillo de los acusados en el juicio no puede creer que la Hanna que había conocido cuando era un adolescente hubiera podido cometer todas las acciones de las que estaba acusada. Su corazón le decía que Hanna no era culpable, que la mujer a la que quiso no pudo haber cometido esos crímenes, pero su deseo de justicia, aún mayor que el de cualquier persona normal al haber estudiado Derecho, le estaba diciendo que ella era culpable. En un principio puede más la razón que el amor, pero cuando Hanna muere y Michael la ve, se da cuenta de que la quería de verdad, aunque en ese momento ya es demasiado tarde para todo.

4. El analfabetismo es una especie de minoría de edad eterna ¿Aprender a leer conduce a Hanna hacia la conciencia?
Durante el tiempo que Hanna fue analfabeta era como si estuviera todavía en su minoría de edad a pesar de su avanzada edad, pero con el valor y el empeño que puso en aprender a leer y escribir es como si hubiera dado el paso de la minoría a la mayoría de edad, es decir un paso hacia la conciencia. Esta conciencia le hizo plantearse las consecuencias de sus actos pasados y comprendió que había actuado mal, aunque en ese momento fuese ya demasiado tarde.

5. Castigar lo que no entendemos ¿nos convierte en verdugos?
Sí, porque cuando no entendemos del todo algo, podemos castigarlo quizá más de lo que deberíamos. Un crimen siempre es un crimen, aunque el castigo que se haga pagar a una persona por cometerlo puede variar según las razones que la hayan llevado a cometerlo. El crimen siempre ha de ser castigado, pero en mayor o menor medida según los motivos por los que se ha cometido, por eso, si desconocemos esos motivos o no los comprendemos estamos castigando de forma incorrecta.

 

ALEMANIA: EL PROBLEMA DE LA CULPA

Defiendo la postura adoptada por Karl Theodor Jaspers porque es la que considero más acertada.

El sentimiento de culpa de la nación alemana nace después de darse cuenta del los horrores y los crímenes cometidos bajo el régimen nazi.
En un principio el partido nazi era un grupo muy pequeño que no tenía casi apoyo, como se demostró en el fracaso del llamado “Putsch de la cervecería”, pero el aumento del malestar social, la crisis económica y el desorden político hicieron que los alemanes fueran más receptivos a los discursos del partido nazi, en los que prometían acabar con el paro, el desorden, devolver territorios perdidos… y de esa forma creció el apoyo al partido nazi.
En 1933 el parido asciende al poder. El presidente de la República, que en ese momento era Hindemburg, nombra a Hitler canciller porque aunque no es nazi, es un héroe de guerra conservador y de derechas que prefiere el gobierno de los nazis al de los comunistas, que le parecen un peligro después de lo ocurrido en la URSS. En 1933 muere Hindemburg y Hitler hace un referéndum para que la nación alemana decidiera si debería ocupar el puesto de presidente de la república y la respuesta fue afirmativa en una 99% de los votos.
Los ciudadanos alemanes no se imaginaban que el gobierno pudiera cometer las atrocidades que cometió contra el pueblo judío, en primer lugar se elaboraron las leyes de Nuremberg (1935) que prohibían el matrimonio entre alemanes y judíos y que anulaban los matrimonios entre judíos y alemanes celebrados antes de 1935. Más tarde en 1938 se produjo la noche de los cristales rotos, donde se destrozaron sus comercios, casas y sinagogas y en 1942 se celebró la conferencia de Wansee donde se decidió “la solución final” que consistía en la eliminación sistemática de los judíos en campos de exterminio. Al terminar la Segunda Guerra Mundial, los campos de exterminio fueron descubiertos y fue cuando se inició el problema de la culpa de la nación alemana.

Es cierto que el partido nazi ascendió al poder porque los ciudadanos votaron libremente a su favor, unos por el temor al bolchevismo (grandes propietarios y empresarios), otros porque confiaban en que se estableciera el orden público y se crearan puestos de trabajo, pero el caso es que todos lo hicieron libremente.
Pero, el pueblo alemán no sabía lo que iba a ocurrir en el futuro, no se imaginaban que el gobierno pudiera llegar a marginar y exterminar a un grupo étnico.

No podemos culpar solamente a los jerarcas nazis de los hechos ocurridos en Alemania, muchos empleados del gobierno conocían lo que estaba pasando y no hicieron nada para evitarlo, así que, al no impedir sus atrocidades de cierto modo estaban colaborando con ellos. Quizá no lo impidieron por el terror que éstos les causaban, convirtiéndolos en sometidos y en una especie de cómplices.

Dentro del concepto de culpa podemos establecer cuatro diferencias:

  • La culpa criminal: se encuentra en las acciones que infringen alguna ley y se atribuye a los jerarcas nazis, que infringieron leyes inequívocas: destruyeron el derecho de libertad y de libertad de expresión con una durísima represión contra los opositores al régimen de la que se encargó la Gestapo, suprimieron las libertades individuales al eliminar todos loa partidos políticos y los sindicatos excepto los nazis, controlaron la opinión pública, infringieron el derecho de la población alemana a la igualdad maltratando, marginando y asesinando a las razas que consideraban inferiores a la aria. Esta culpa también se atribuye a las personas que colaboraron con los jerarcas y que sabían que estaban infringiendo alguna ley.

  • La culpa política: se encuentra en las acciones de líderes políticos de un Estado y por tanto también de los ciudadanos que están bajo la autoridad de esos líderes y que son responsables de elegirlos. Se atribuye al pueblo alemán, que podría haberse rebelado contra el gobierno nazi en vez de dejarlo actuar. Seguramente sabían lo que estaba pasando, veían continuamente trenes en cuyo interior iban personas, se darían cuenta de que las personas que eran enviadas a los campos de concentración jamás salían de allí y sin embargo no hicieron nada para impedir los crímenes.

  • La culpa moral: surge de las acciones realizadas libremente por cada individuo, sin considerar la obediencia debida. Este tipo de culpa afecta a  aquellas personas que cometieron los crímenes por orden de un superior al que debían obedecer. Un crimen siempre es un crimen, haya sido ordenado o no, aunque puede haber diferentes circunstancias que influyen en su realización como el grado de peligro, el chantaje o el terror.

  • La culpa metafísica: surge si un hombre no hace todo lo posible por evitar un crimen. Este tipo de culpa se atribuye a todas aquellas personas que pudieron haber evitado un crimen y sin embargo no lo hicieron.

No puede establecerse una culpa colectiva, es decir, todos los ciudadanos alemanes no pueden ser culpados, la nación alemana es un conjunto de individuos y cada uno de ellos es quien puede considerarse o no culpable. No podemos hacer cargar a una nación entera con la culpa que solamente tiene una parte de ella.

Dentro de la población se establecen dos tipos de individuos:

  • Individuos activos: dentro de este tipo se encuentras aquellos que participaron activamente en el régimen nazi, como los políticos, propagandistas, ejecutores de órdenes, jerarcas… Estos individuos tienen culpa política (que la tienen todos los alemanes), pero además de ésta tienen culpa criminal por cometer actos que infringen leyes.
  • Individuos pasivos: son aquellos que no participaron activamente en el régimen y que simplemente dejaron actuar al gobierno, como los ciudadanos. Este tipo de individuos solamente tienen culpa política.

En definitiva, no podemos culpar a toda la nación alemana de los crímenes cometidos por una parte de ella. Esta nación se compone de varios individuos y es erróneo tratarla como a uno solo. Una minoría de la población alemana tiene culpa política y también criminal, esta minoría es la que debería ser juzgada y condenada. La gran mayoría de la población solamente tiene culpa política, esta mayoría no debe ser juzgada ni condenada, sino que cada persona lo que debe hacer es un autoexamen para plantearse si son culpables o no.

 

 

Actualizado ( Domingo, 09 de Mayo de 2010 20:46 )  
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